Partajarea

A învăța să împărtășești este un proces complex, colaborativ, care durează ani de zile pentru a se dezvolta. Copiii au adesea nevoie de mult sprijin din partea îngrijitorilor lor adulți și de multe repetări înainte de a fi capabili să o facă în mod constant. Pentru a împărtăși cu adevărat cuiva, copilul tău trebuie să înțeleagă ideea că alți oameni sunt diferiți de ei. De asemenea, trebuie să dezvolte controlul impulsurilor pentru a-și aștepta rândul cu o jucărie sau o activitate. Iată ce trebuie să știți despre când și cum învață copiii să împărtășească.

În acest articol:

• Când învață copiii să împartă?
• Când învață copiii să facă pe rând?
• De ce este importantă împărtășirea pentru ca copiii să învețe?
• Cum să-i înveți pe copii să împărtășească
• Activități care ajută la predarea împărtășirii și a turelui
• Ce ar trebui să faci când copilul tău nu îți va împărtăși?
• Preocupări de dezvoltare cu împărtășirea

Când învață copiii să împartă?

Majoritatea copiilor nu pot împărtăși în mod consecvent până la vârsta de cel puțin 4 ani, deseori mai mari. Fundamentul pentru împărtășire este un concept pe care experții în dezvoltarea copiilor îl numesc diferențierea dintre sine și alții. Aceasta înseamnă că copilul tău înțelege că alți oameni sunt diferiți de ei, un prim pas în a înțelege că și alți oameni au sentimente. În cele din urmă, ei vor putea recunoaște indicii sociale, cum ar fi expresiile faciale ale altor copii sau limbajul corpului.

Pentru copiii mici, împărtășirea voluntară se dezvoltă împreună cu înțelegerea sentimentelor altor oameni. Înainte de a putea împărtăși, copilul tău va avea nevoie de multă practică sprijinită de adulți, care începe de obicei în jurul vârstei de 2 ani.

Când învață copiii să facă pe rând?

Cu mult înainte ca copilul tău să învețe să împărtășească și chiar înainte să învețe să vorbească, va începe să înțeleagă conceptul de a se pe rând. Puteți contribui la stabilirea unei baze timpurii pentru a lua rândul în copilărie, dar adevărata schimbare a rândului - cu control limitat al impulsurilor - începe de obicei în jurul vârstei de 2 ani.

Rândul conversațional: de la naștere până la 9 luni

În copilărie, copilul dvs. poate încerca să comunice cu dvs. prin contact vizual și răcnire. Răspunsul tău – fie prin cuvinte, contact vizual sau gesturi – începe o conversație dus-întors care ajută la formarea relației tale. Această interacțiune este ceea ce cercetătorii de la Harvard numesc slujire și întoarcere și este prima experiență a bebelușului tău în a lua rândul. În această etapă, probabil că ei nu înțeleg procesul de turnare și nici măcar nu o observă în mod conștient. Dar aceste interacțiuni de servire și întoarcere cu tine le introduc ideea de a comunica ceva, apoi de a aștepta ca cealaltă persoană să le vină rândul ❤️

Iată cum poate arăta o conversație cu copilul tău, în care o persoană servește oferind un sunet, un zâmbet, un cuvânt sau un gest, iar cealaltă îl întoarce:

• Bebelușul tău se uită la tine și tu zâmbești.
• Bebelușul tău își flutură brațele și tu spui: Bună, iubito!
• Bebelușul tău scoate un sunet, iar tu scoți același sunet înapoi.

Cercetările sugerează că bebelușii de până la 8 săptămâni se pot angaja în acest tip de conversație cu persoanele care îi îngrijesc.

Imitând rândul său: aproximativ 10 luni până la 24 de luni

Așezați pe rând șuruburi în suportul de postare din lemn pentru a-i exersa pe micuțul dumneavoastră cu rândul.

Pe măsură ce copilul tău crește, încurajarea acestuia să te imite în timpul jocului poate fi o modalitate de a exersa rândul devreme. Încercați să rostogoliți o minge înainte și înapoi, să jucați peekabuo unde vă ascundeți amândoi pe rând sau să luați pe rând la ora mesei: Mami are o mușcătură: Hum! Acum ai o mușcătură: delicioasă! Ați putea să atingeți două blocuri împreună și să spuneți: Atingeți, atingeți, apoi faceți o pauză pentru ca bebelușul să încerce să atingă. Orice activitate pe care o puteți modela și apoi să-i cereți copilului dvs. să încerce îl poate configura pentru a avea mai mult succes cu rândul său, mai târziu, mai ales când puteți menține drumul înainte și înapoi.

Pe rând cu colegii: de la 24 de luni în sus

În jurul vârstei de 2 ani, copilul dumneavoastră poate fi gata să încerce să facă pe rând jucării sau alte obiecte de interes. A lua rândul este adesea mai ușor pentru copiii mici decât să împărtășească, deoarece copilul tău este mai sigur că va avea în continuare acces la obiectul pe care îl dorește. Explicați cum funcționează rândul său și oferiți-i copilului dumneavoastră multă practică și răbdare. A aștepta ca altcineva să aibă un rând cu o jucărie iubită necesită autocontrol, o abilitate pe care copilul tău încă o învață.

A lua pe rând cu un jucărie necesită răbdare și autocontrol, abilități de care copilul tău are nevoie de ajutor și exersează învățarea.

Până la grădiniță, copilul tău va avea probabil nevoie de îndrumarea și sprijinul tău pentru a-l ajuta să se schimbe pe rând. S-ar putea să aibă nevoie de îngrijitori care să-i ajute să gestioneze unele dintre negocierile sociale dificile care au loc în timpul turnării. Luarea pe rând necesită un anumit nivel de încredere în partenerul său de joacă, astfel încât copilul tău poate fi mai înclinat să ia pe rând cu tine înainte de a fi gata să ia pe rând cu un egal.

De ce este importantă împărtășirea pentru ca copiii să învețe?

A învăța să împărtășească cu ceilalți este o abilitate socială importantă de care au nevoie copiii în școală și viața de zi cu zi. Învățarea copilului despre împărtășire poate ajuta, de asemenea, să pună bazele altor comportamente bine gândite și utile:

Împărtășirea poate încuraja bunătatea: Împărtășirea și luarea pe rând pot favoriza acte suplimentare de bunătate și generozitate. Unele cercetări indică faptul că atunci când copiii mici sunt încurajați să fie altruiști prin simple jocuri de împărtășire, ei tind să continue acel model de comportament mai târziu. Turnarea și împărtășirea, în special ghidate de tine, pot oferi copilului tău un model de comportament social generos pe care îl poate continua cu ceilalți.

Împărtășirea ajută la promovarea sentimentelor bune: Știi acea val de sentimente pozitive pe care o ai când faci ceva bun pentru cineva? Copiii mici pot experimenta și observa acest lucru. Ajutându-ți copilul să-și înțeleagă sentimentele despre împărtășire, îl poate ajuta să aibă mai multe șanse să împărtășească din nou în viitor. Poți atrage atenția asupra modului în care partajarea îi face pe alții să se simtă: am observat că prietenul tău a fost atât de entuziasmat când i-ai dat o întoarcere cu trenul.

De asemenea, puteți observa și numi sentimentele copilului dvs. atunci când au o experiență pozitivă în a împărtăși ceva: Mă întreb cum v-a făcut să vă simțiți împărtășirea gustarii cu un prieten? Văd că zâmbești și prietenul tău zâmbește, de asemenea. Pe măsură ce copilul dumneavoastră învață mai multe despre interacțiunea socială și emoții, el poate fi capabil să se acorde singur la aceste sentimente. Amintiți-vă, totuși, că pentru copiii mici, împărtășirea este o provocare și este posibil să nu se simtă bine la început. Aveți răbdare cu copilul dumneavoastră și evitați să presupuneți că împărtășirea se simte întotdeauna bine pentru el.

Partajarea poate ajuta la construirea de prietenii: Împărtășirea este o abilitate socială cheie care poate contribui la cât de bine se înțelege copilul tău cu colegii de joacă și colegii de clasă. Odată ce copilul dvs. învață cum să navigheze pe rând și să împărtășească cu colegii, este mai puțin probabil să aibă conflicte cu jucăriile sau alte obiecte de interes. Cercetările sugerează că copiii care au abilități sociale puternice în activități precum împărtășirea tind să fie mai acceptați de semeni.

LEGATE: Joc de cooperare: cum copiii mici construiesc prietenii

Cum să-i înveți pe copii să împărtășească

Puteți încuraja învățarea de a împărtăși, ajutându-vă mai întâi copilul să practice rândul său. Cu sprijinul și îndrumarea dvs., copilul dumneavoastră poate învăța cum să-și ia rândul și ideea că este în regulă să le permiteți altora să se joace cu jucăriile lor. Copilul tău va avea probabil nevoie de mult sprijin din partea îngrijitorilor la început. Puteți demonstra și explica modul de a lua rândul în termeni simpli: Mai întâi rândul meu — așteaptă — acum rândul tău! și oferă copilului tău limbajul pe care să-l folosească împreună cu semenii. Ajutați-vă copilul să exerseze rândul său, încorporându-l în timpul de joacă și în activitățile de zi cu zi:

Preluare a modelului: Probabil că ți-ai dat seama deja cât de atent observă copilul tău tot ceea ce faci. Subliniază-i copilului tău exemple de rutină, de rutină, pentru a-l ajuta să înțeleagă cum rândul tău face parte din viața de zi cu zi. Poate că luați pe rând cu alți membri ai familiei folosind televizorul sau cuptorul cu microunde, sau folosiți pe rând chiuveta pentru a vă spăla pe dinți dimineața. Poți spune: E rândul mamei să folosească chiuveta, apoi fratele tău are rândul să o folosească sau e rândul tău să apeși butonul de pe lift. Mâine va fi rândul surorii tale.

LEGATE: 4 jocuri care vă vor ajuta copilul să ia pe rând cu har

Exersați a lua rândul împreună: În timp ce vă jucați împreună, lucrați la puzzle-uri, stivuiți blocuri sau chiar gătiți, introduceți ideea de a lua rândul. Discutați cu copilul dvs. cum funcționează rândul său, folosind termeni precum rândul meu și rândul dvs. pentru a-l ajuta să înțeleagă că este un proces dus-întors. Apoi lăsați-i să exerseze în diferite contexte. În timp ce jucați cu blocuri, ați putea sublinia modul în care fiecare primește o tură de stivuire a unui bloc pe turn. Dacă copilului tău îi place să gătească cu tine, ilustrează cum poți să pui ouăle în aluat și să toarne laptele.

Povestiți și pregătiți : Pe măsură ce exersați rândul său, spuneți ce urmează să se întâmple, astfel încât să nu fie o surpriză: acum vă jucați cu camionul și în două minute va fi rândul Mariei. Pentru copiii mici, conceptul de timp este încă vag, dar acest lucru îi ajută să înțeleagă cum funcționează rândul său. De asemenea, puteți încerca să utilizați o strategie de luare a rândului care nu se bazează pe timp și, în schimb, să oferiți fiecărui copil un anumit număr de acțiuni - fiecare copil poate arunca obiecte din camionul de jucărie de trei ori sau fiecare copil trebuie să arunce mingea de două ori înainte ca un alt copil să primească o tură.

Reîncadrați procesul: Dacă introduceți împărtășirea ca parte a unui mod de a se juca colaborativ și cooperant, este mai probabil ca copiii să se distreze împreună. Întrebați, mă întreb cât de înalt puteți construi un turn împreună ? Apoi rămâneți prezenți pentru a oferi sprijin pentru a lua rândul. folosind un limbaj care face ca partajarea să facă parte din joc: Iată un bloc pentru tine și unul pentru tine! sau mă întreb ce bloc vei alege la rândul tău?

Reîncadrarea turelui ca un joc îl ajută pe copilul tău să învețe să împărtășească. Spuneți pe rând ce vor să mănânce iepurașii dintr-o vizuină de pâslă, de exemplu.

Dezvoltați-vă pe abilitățile existente: Copiilor le place să exploreze cauza și efectul, iar tu poți să te bazezi pe acest concept pentru a-ți ajuta copilul sau preșcolarul să învețe să împărtășească. Cu ajutorul tău empatic, copilul tău poate începe să observe efectul pe care acțiunile lor îl au asupra celorlalți. De exemplu, dacă un copil apucă o minge de la altul, poate fi util să coborâți la nivelul acelui copil și să spuneți: Ai vrut cu adevărat acea minge. Uită-te la fața lui Lucy. E atât de tristă. Nu i-a plăcut când ai luat mingea. Am să te ajut să i-o dai înapoi.

Alegeți ce să distribuiți: Pentru copiii mai mari și preșcolari, este posibil ca copilul să aleagă câteva jucării iubite în avans pentru a le pune deoparte. dacă te aștepți la companie sau plănuiești o întâlnire de joacă. Stabiliți numărul de articole interzise înainte de a începe. Acest lucru respectă legătura pe care copilul dumneavoastră o are cu aceste jucării și îi permite să se simtă mai în control. Când alegeți activități pentru o întâlnire de joacă, gândiți-vă la ce ar putea fi cel mai ușor să se joace mai mulți copii, cum ar fi un set de blocuri sau o colecție de păpuși, mașini sau mingi. În acest fel, împărtășirea și turele nu vor trebui să fie negociate pentru fiecare jucărie.

Utilizați un cronometru vizual: Un cronometru vizual poate ajuta copilul să vadă cât timp va dura rândul fiecărei persoane. Folosirea unui ceas sau cronometru care are o funcție de numărătoare inversă sau care are coduri de culoare (cum ar fi Cronometrul de culoare pentru numărătoarea inversă) îl ajută pe copilul dvs. să știe când este rândul său. Amintiți-i copilului că cealaltă persoană primește o tură pentru aceeași perioadă de timp și apoi schimbă din nou.

Cronometrul de culoare inversă de la Trusa de joacă Investigator vă ajută copilul să vadă cât timp mai este până la rândul său.

Începe încet: Este obișnuit ca copiii să se lupte la început cu rândul și împărtășirea. Chiar și cel mai plăcut copil sau preșcolar poate să poată împărtăși doar atât de mult timp. Dacă rândul său începe să fie prea greu, încercați o activitate care oferă mai multe oportunități de armonie. Jocuri senzoriale, activități artistice, puzzle-uri sau chiar o sarcină obișnuită, cum ar fi împrăștierea untului de nuci pe biscuiți, sunt toate modalități ușoare de a permite tuturor să aibă o rânduială în același timp.

Activități care ajută la predarea împărtășirii și a turelui

Deși copilul dvs. poate să nu poată începe să împărtășească în mod constant până la vârsta de aproape 5 ani, puteți pune bazele împărtășirii modelând și exersând această abilitate.

Activități la rândul lor pentru bebeluși

Conversații timpurii: În primele luni ale bebelușului tău, poți ajuta să pună bazele pentru ca acesta să înțeleagă rândul său, împărtășirea și interacțiunea socială, jucându-se cu el într-un mod atent. De fiecare dată când încurajezi acele conversații dus-întors cu copilul tău, modelezi rândul său. Pe măsură ce îi arăți bebelușului tău jucării sau obiecte din lumea lui, stai cu ei față în față, răspunde la micile lor gesturi și descrie ceea ce se uită. Apoi faceți o pauză pentru a vedea dacă răspund cu o vocalizare sau o expresie facială.

Peekaboo, pe rând: Un joc simplu de peekaboo susține o serie de abilități timpurii, inclusiv a lua rândul. În timp ce jucați un joc de peekabuo folosind un șervețel magic sau o eșarfă, începeți prin a vă ascunde fața. Întrebați-vă copilul, Unde este mama sau Unde este tata? pentru a-i ajuta să construiască o asociere între numele și chipul tău. Faceți o pauză și apoi dezvăluie-ți fața spunând: Iată-mă! Apoi, încurajează-ți copilul să aibă o tură la joc. Ascunde-le fața în spatele pânzei și întreabă: Unde este copilul? Apoi scoateți cârpa și spuneți: Iată! Jucând acest joc înainte și înapoi cu copilul tău, îl poate ajuta să înțeleagă conceptul de a lua rândul.

Turnarea cu o minge: În jurul valorii de 11 până la 12 luni, puteți exersa conceptul de a lua pe rând prin rostogolirea unei mingi opuse către copilul dumneavoastră. Încurajați-i să vă imite și să o întoarceți. Fii răbdător. Poate dura ceva timp pentru ca bebelușul să se înțeleagă despre aspectul activității de a lua rândul, așa că acordați-i suficient timp pentru a răspunde în timp ce susține și povestește procesul de a lua rândul:

• Stai vizavi de copilul tău.
• Rotiți una dintre bile către ei în timp ce spuneți: Mingea se rostogolește spre tine!
• Încurajați-i să o rostogolească înapoi: Deschideți mâinile pentru a sugera că doriți mingea, spunând: Rotiți mingea către mine!
• Dacă nu returnează mingea, încercați să o aruncați pe a doua și să-i încurajați așa cum ați făcut înainte.
• De asemenea, puteți lua ușor unul de la ei și încercați din nou.
• Copilul tău poate încerca să rostogolească mingea spre tine, dar o trimite în altă direcție. E în regulă! Acest lucru arată că ei înțeleg fluxul de a lua rândul: aruncați mingea, ei rostogolesc mingea, apoi rulați din nou mingea.

Activități de împărtășire și de a lua rândul pentru copii mici și preșcolari:

Multe jocuri și jucării clasice vă pot ajuta copilul să învețe despre a lua rândul și a împărtăși. Cu unele îndrumări și sprijin din partea dvs., aceste activități simple vă pot ajuta copilul sau preșcolarul să practice abilitățile sociale necesare pentru împărtășire.

Construiți un turn împreună: Construirea turnului folosind blocuri de stivuire oferă o oportunitate perfectă de a-ți ajuta copilul să învețe despre a lua rândul. Rândul fiecărei persoane este scurt - suficient de lung pentru a plasa un bloc - dar necesită copilul să-și controleze impulsurile suficient de lung pentru a vă permite să aveți o tură.

Construirea unui turn împreună, în care fiecare dintre voi primește o tură pentru a plasa un bloc, vă permite să relatați procesul de a lua rândul copilului dumneavoastră. În fotografie: The Block Set

Descrieți cum să luați pe rând în timp ce jucați împreună, spunând mai întâi rândul tău, iar apoi, când este rândul tău, rândul meu acum. Dacă descoperiți că copilul dvs. se luptă cu ideea de a lua rândul (ceea ce este obișnuit), doar oferiți-i sugestii blânde pentru a-i reaminti: Așteaptă, e rândul mamei. Acum este rândul lui Maddie. Țineți minte că copilul dvs. poate să nu stăpânească rândul său imediat; această abilitate necesită multă practică.

Faceți un joc pe rând: Folosește unele dintre jucăriile preferate ale copilului tău pentru a crea un joc pe rând. Pe rând, copilul rulează mărgelele din setul de mărgele cu filet și șuruburile de la placa de stivuire din lemn pe rampă. Folosește indicii verbale, cum ar fi rândul tău și rândul meu, pentru a-ți ajuta copilul să înțeleagă cum să-și aștepte rândul să se joace. De asemenea, puteți juca împreună folosind Race

Jocurile colaborative îi ajută pe copii să-i învețe cum să lucreze spre un obiectiv comun. În fotografie: Rover Route din The Planner Play Kit

Citiți cărți despre partajare: Ca și în cazul multor abilități socio-emoționale, puteți, de asemenea, să vă ajutați copilul să învețe despre împărtășirea prin citirea cărților împreună. Alege cărți în care personajele modelează rândul și împărtășirea. Pe măsură ce citiți, subliniați când personajele împărtășesc și discutați cu copilul dvs. cum au făcut-o și ce simt. Iată câteva exemple de cărți pentru copii care discută împărtășirea:

• Data de joacă
• Ziua de măsurare
• Herbert pe tobogan de Rilla Alexander
• I Share de Cheri J. Meiners
• Da-Da! de Kathy Ellen Davis

Ce ar trebui să faci când copilul tău nu îți va împărtăși?

Deoarece copilul dvs. poate să nu împărtășească în mod constant până la vârsta de 4 ani sau mai mult, la un moment dat probabil că veți întâlni o situație în care copilul dvs. nu este încă pregătit să împărtășească. Copilul sau preșcolarul tău ar putea declara că un articol este al meu sau poate avea o reacție emoțională mare dacă sunt împins să-l împărtășească. Iată ce să faci atunci când copilul tău se chinuie să împărtășească.

Nu forțați: La această vârstă, nu este util să-ți forțezi copilul să împărtășească. În schimb, concentrați-vă pe modelarea modului în care să împărtășiți și să exersați rândul său. Începând cu vârsta de 2 ani, copilul dumneavoastră poate fi pregătit să exerseze pe rând, deși va avea în continuare nevoie de mult sprijin din partea dumneavoastră.

Redirecționează și liniștește: Dacă un alt copil folosește ceva pe care copilul tău își dorește, asigură-l că va avea rândul său când prietenul lui va termina. Ajută-ți copilul să se angajeze într-o altă activitate sau mângâie-l dacă nu poate fi redirecționat. Încă te gândești la camion. Când Lucy a terminat de jucat, va fi rândul tău. Modelați limbajul potrivit pe care să îl folosiți dacă un alt copil încearcă să ia ceva pe care copilul dumneavoastră îl folosește. Puteți spune „Îl folosesc în continuare”. Apoi puteți vorbi direct cu celălalt copil și spuneți: „Când (copilul dumneavoastră) a terminat, ne vom asigura că veți primi un rând.

Numiți ceea ce simt: Ai putea spune, văd că plângi. Ne spui că vrei mingea înapoi. Tata te va ajuta. În acest fel, îi spui copilului tău că îi înțelegi experiența, telegrafând și situația celorlalți adulți sau copii care ar putea fi prezenți.

A face pe rând poate fi o provocare pentru copiii mici, deoarece s-ar putea simți imprevizibil: care sunt regulile? De ce luăm pe rând cu anumite obiecte și nu cu altele? De ce trebuie să facem asta? De asemenea, se poate simți ca o dezamăgire constantă - copilul tău poate primi un obiect iubit de la el la fiecare câteva minute, în timp ce ia pe rând. A aștepta pur și simplu nu este ușor. Toate modurile în care contribuiți la creșterea răbdării copilului dvs. merită practicate. Amintiți-vă că este nevoie de timp pentru ca ei să învețe această abilitate.

Preocupări de dezvoltare cu împărtășirea

Deoarece partajarea este o abilitate complexă, poate dura ceva timp pentru ca copiii să o arate în mod constant într-o varietate de setări. De exemplu, s-ar putea simți confortabil să-și împartă jucăriile la casa unui prieten, dar nu atât de dornici să le împărtășească atunci când prietenul le vizitează casa. În jurul vârstei de 4 până la 5 ani, copilul dumneavoastră poate începe să împărtășească mai constant, deși ar putea avea nevoie totuși de un memento prietenos din partea dvs. De asemenea, este util să validați sentimentele copilului și să recunoașteți că împărtășirea este o provocare pentru copiii mici și nu se simte întotdeauna bine. Dacă aveți vreodată îngrijorări cu privire la dezvoltarea abilităților sociale ale copilului dumneavoastră, discutați-le cu medicul pediatru. Ei pot evalua abilitățile sociale ale copilului dumneavoastră în ansamblu, precum și alte aspecte ale dezvoltării acestuia.