Spre deosebire de o abilitate de dezvoltare precum mersul sau vorbitul, a învăța să citească nu este ceva pe care copiii îl înțeleg în mod natural. Necesită predare intenționată și multă practică – și știm că copiii sunt mai predispuși să exerseze atunci când învățarea este distractivă.
Practica creează încredere, încrederea inspiră motivație, iar motivația duce la mai multă practică. Acesta a fost principiul care a ghidat proiectarea Setului de aptitudini de citire. Dar ce înseamnă în termeni de progres real în citire? Scorurile la citire sunt scăzute: 67% dintre elevii de clasa a IV-a din Statele Unite citesc sub nivelul de competență.
Așadar, poate un program de lectură bazat pe joacă, fără ecran, să stimuleze abilitățile de alfabetizare la copiii mici și să îi mențină motivați pe parcurs?
Rezultatele noului nostru studiu de șase săptămâni spun că da, se poate.
Cincizeci și una de familii cu copii cu vârste cuprinse între 4 și 8 ani au folosit Setul de abilități de citire în casele lor timp de șase săptămâni. S-au implicat în jocuri, activități și cărți cel puțin 20 de minute pe zi, cinci zile pe săptămână. Înainte de a începe, abilitățile de citire ale copiilor au fost evaluate folosind o baterie de evaluări de citire*. De asemenea, părinții au fost întrebați despre entuziasmul, încrederea și motivația copilului lor de a citi sau de a învăța să citească. Iată rezultatele studiului:
Aproape toți copiii (98%) și-au îmbunătățit abilitățile de citire după ce au folosit Setul de abilități de lectură
Copiii au fost evaluați în ceea ce privește abilitățile de citire atât înainte, cât și după studiul de șase săptămâni. Rezultatele au arătat promițătoare pentru părinți și educatori preocupați de scorurile naționale de lectură. Aproape toți copiii au văzut îmbunătățiri. În medie, scorurile lor au crescut cu 68%, un salt semnificativ statistic într-un timp atât de scurt.
Dimensiunile efectului ne spun cât de semnificative sunt aceste creșteri ale scorului. O dimensiune medie a efectului în cercetarea în domeniul educației este de aproximativ 0,40, dar în studiul nostru, mărimea efectului a variat de la 1,26 la 1,95 în cele trei părți ale Setului de abilități de lectură.
Văd că copilul meu poate amesteca cu ușurință cuvintele. Ea a trecut de la a-și cunoaște sunetele literelor și a lucra la amestecare la a fi capabilă să citească și să înțeleagă texte simple. Acum se poate amesteca cu automatitate mult mai bună și a început să citească câteva cuvinte CVC [consoană-vocală-consoană, cum ar fi câine , porc , sta ] prin vedere. —Amanda G., St. Augustine, Fl., părintele unui copil de 5 ani
Peste 90% dintre părinți au raportat că copiii lor s-au simțit mai entuziaști, motivați și încrezători
Modul în care copiii simt că învață să citească poate fi un factor semnificativ în progresul lor. Dacă sunt nervoși, copleșiți sau plictisiți, procesul devine mult mai dificil. Întrucât Setul de abilități de lectură se concentrează pe jocuri și activități, copiii erau dornici să continue să se joace și să învețe – chiar și după ce sesiunea lor de antrenament de 20 de minute s-a terminat. Exersarea abilităților de citire a fost ca o joacă, nu ca muncă.
La sfârșitul studiului, părinții au spus că copiii lor erau mai încrezători în citire și mai motivați să citească și să exerseze abilitățile.
Sunt atât de recunoscător că a fost aleasă pentru acest studiu. Întreaga ei personalitate și încredere au înflorit în ultimele 6 săptămâni. Copilul meu anxios a început să creadă în ea însăși și pentru asta, îi sunt veșnic recunoscător. Cu șase săptămâni în urmă, nu mi-am imaginat niciodată că învățarea ei a acestor abilități ar fi benefică pentru mai mult decât doar alfabetizare. Multumesc mult. —Amanda H., Pendleton, Ind., părintele unui copil de 5 ani
Majoritatea părinților (94%) s-au simțit mai pregătiți și 88% s-au simțit mai încrezători în a sprijini creșterea citirii a copilului lor
De obicei, copiii au nevoie de mult sprijin pe măsură ce învață să citească, dar părinții și îngrijitorii nu se simt întotdeauna pregătiți să-l ofere. Studiul nostru a constatat că jocurile intuitive, progresia clară a abilităților și ghidul pentru părinți incluse în Setul de abilități de lectură au oferit exact cantitatea potrivită de informații și instrucțiuni ușor de urmat, astfel încât părinții s-au simțit încrezători în loc să fie copleșiți. Familiile au fost ferm de acord că au instrumentele și cunoștințele necesare pentru a înțelege progresul abilităților și pentru a fi un antrenor eficient de lectură. Concluzie: Setul de abilități de citire ajută părinții la fel de mult pe cât îi ajută pe copii.
Chiar și ca profesor, a-mi învăța propriul copil să citească a fost copleșitor. A avea materiale coezive cu un ghid pentru părinți a fost de mare ajutor... presupunerile au fost complet eliminate și aceste activități și cărți au funcționat atât de bine! A fost ușor de gestionat și am simțit că am un ghid care să mă ajute să am succes. —Cecilia S., Baltimore, Md., părintele unui copil de 4 ani
Fiecare părinte din studiu a spus că va continua să folosească Setul de abilități de lectură
În medie, părinții au evaluat setul de abilități cu 9,5 din 10. Cel mai mare motiv? Copiii lor erau motivați să se joace și să învețe – așa că practicarea lecturii nu a mai fost o luptă
Pentru mine motivația internă și încrederea este cea mai importantă piesă a călătoriei lecturii. Jocurile și cărțile au fost o modalitate distractivă pentru el de a câștiga încredere și de a exersa fără să fiu nevoit să mă lupt cu el pentru a citi sau exersa scrisorile împreună. ~Chelsey B., East Islip, N.Y., părintele unui copil de 4 ani
Îi place că sunt distractive și nu simte sau nu știe că lucrează. Se simte mai degrabă ca jucând. Materialele par ușor de gestionat și au sens. Înțeleg ce încearcă fiecare să învețe sau să construiască. —Jasmine D., Upton, Ma., părintele unui copil de 6 ani
Ce urmează pentru Setul de abilități de lectură?
Mommy's Reviews a efectuat acest studiu timpuriu de eficacitate pentru a confirma ceea ce am văzut deja în testele noastre de joc. Un studiu mai amplu și controlat al Setului de abilități de lectură este în prezent în faza de planificare.
Doriți să aflați mai multe despre Setul de abilități de lectură și să vedeți jocurile în acțiune? Faceți clic aici pentru a găsi punctul de plecare al copilului dumneavoastră.
* Abilitățile de citire ale copiilor au fost evaluate înainte și după studiu, folosind părți din Acadience Reading, CORE Phonics Survey și Literacy Resources Phonemic Awareness Skills Assessment.
