Poate că știți deja despre corelația dintre cât de mult limbaj aude un copil în primii ani și vocabularul, IQ-ul, abilitățile academice și chiar succesul după școală. Descoperirile recente sugerează că elementele mai nuanțate ale limbajului - tonul, calitatea, maniera și mediul - sunt cele care joacă un rol atât de important, mai degrabă decât volumul de cuvinte.
O mare parte din această învățare poate să nu fie încă vizibilă; la această vârstă, copilul tău înțelege – dar nu vorbește încă – multe cuvinte noi în fiecare zi.
Modalități în care puteți ajuta copilul să înțeleagă limbajul
Folosește nume proprii pe lângă pronume precum al meu, al tău, al ei etc
La început, spuneți Acesta este ursul lui Iuda, în loc de Acesta este ursul vostru. Pronumele pot fi confuze pentru copilul dumneavoastră în primele etape ale dezvoltării limbajului.
Vor începe să folosească eu sau pe mine în mod constant când vor avea doi sau trei ani. Pe măsură ce copilul tău crește, îl poți ajuta să facă legătura între numele și pronumele, spunând: Acesta este a lui Iuda urs, asta este dvs urs.
Folosește un limbaj bogat
- Folosește cuvinte precum uriaș în loc de mare.
- Copilul tău este pregătit pentru mai mult vocabular decât ai putea crede. Descrie ceea ce vezi cât mai specific posibil. Ai putea spune Uită-te la fluturele acela monarh care zboară deasupra acestor flori.
- Folosiți ieșirile pentru a introduce cuvinte noi, cum ar fi frământarea la o pizzerie.
- Evitați editarea și simplificarea cuvintelor complexe din cărți – contextul oferit de lectura dvs. și de imagini îi ajută pe copii să înceapă să înțeleagă cuvintele pe care nu le vor integra pe deplin decât mai târziu.
- Nu vă simțiți obligat să rămâneți la text. Este în regulă să întrerupi povestea pentru a comenta spontan ceea ce vezi tu și copilul tău în imagini. Ooooh! Poți arăta spre câine? Woof sau văd luna în spatele geamului. Vezi luna? Mulți copii mici nu au capacitatea de a asculta o poveste și vor rămâne mult mai implicați dacă sunteți mai flexibil cu modul în care utilizați cartea.
Dialog (nu monolog)
Oferă-le spațiu pentru a comunica. Încercați să nu săriți și să furnizați cuvinte imediat. O studiu publicat în Journal of Neuroscience de cercetătorii de la Universitatea Harvard și M.I.T. a constatat că diferențele în numărul de „turnări conversaționale” au reprezentat o mare parte a diferențelor de fiziologie a creierului și abilități lingvistice pe care le-au găsit în rândul copiilor. Această constatare se aplică copiilor, indiferent de venitul sau educația părinților.
Construiește pe ceea ce spun ei
Dacă puteți vedea la ce se uită ei sau puteți înțelege ce încearcă să vă spună, extindeți-l, dând timp copilului dumneavoastră să răspundă. Dacă ei spun baw (ball), încercați să spuneți Da, ball. Uită-te la mingea de acolo. Este portocaliu, îl vezi? Așteptați să răspundă și apoi puteți adăuga ceva: Bila portocalie se mișcă atât de repede!
Repetă, repetă, repetă
Copiii mici învață din repetare. A citi aceleași cărți, a cânta aceleași cântece și a numi aceleași obiecte din nou și din nou îi ajută să înțeleagă.
Povestește timpul petrecut împreună
Vorbiți despre tot ce faceți împreună. Puteți face asta oricând, oriunde. La magazin, ați putea spune ceva de genul: Trebuie să luăm niște mere. Vezi merele roșii și verzi de acolo? Imi plac cele verzi tarta dar stiu ca va plac cele rosii dulci. Mă poți ajuta să pun patru mere în geantă? Unu, doi, trei, patru!
