Ce și-ar dori profesorii de clasa întâi să facă părinții pentru a-și ajuta copiii să învețe să citească

Nu există o singură vârstă la care fiecare copil învață să citească, dar clasa întâi este adesea considerată anul în care citește clicurile. Acesta este momentul în care mulți copii încep să citească cărți de nivel de clasă cu o oarecare fluență.

Ce înseamnă să fii un cititor fluent? În termeni largi, fluența este capacitatea de a amesteca sunetele rapid și precis, de a recunoaște cuvintele familiare din vedere și de a înțelege sensul textului. Este un proces, nu un moment - și poate începe acasă cu tine, cu mult înainte ca copilul tău să intre într-o clasă de școală elementară.

Nu trebuie să fii profesor sau expert în alfabetizare pentru a-ți ajuta copilul să înceapă să-și dezvolte abilități esențiale de pre-lectur. Am discutat cu experții Mommy's Reviews, inclusiv cu foști profesori, pentru a primi cele mai bune sfaturi.

Ajutați-vă copilul să se îndrăgostească de lectură

Cititul este greu, iar mulți copii trec prin perioade de rezistență pe măsură ce învață. Una dintre cele mai bune modalități de a vă pregăti pentru aceste momente este să vă ajutați copilul să se bucure de lectură de la început.

Lăsați copilul să-și aleagă propriile cărți și să le citească iar și iar

Permiterea copilului să-și urmeze interesele îi împuternicește și arată că îi respecți alegerile. Încercați să rămâneți curios și susținător cu privire la selecția de cărți ale copilului dvs. - chiar dacă alege una pe care nu o poate înțelege în totalitate sau una care nu este prima dvs. alegere

Se întâmplă ceva special când copilul tău găsește o carte pe care o iubește. Îi poți vedea că se conectează cu ea — s-ar putea să o privească singuri, să o poarte cu ei sau să aleagă o pagină preferată pe care să se concentreze. Ceea ce vor face aproape sigur este să vă ceară să le citiți din nou și din nou.

Acesta este unul dintre cele mai bune lucruri pe care le poți face pentru copilul tău, dar îți poate testa răbdarea după un timp. Iată câteva modalități de a păstra lucrurile proaspete și interesante:

Schimbă pagini cu copilul tău. Odată ce au auzit o carte de mai multe ori, probabil că vor rememora unele dintre părțile lor preferate. Îi poți invita să termine propoziții pentru tine în cărți care rime. Invitați-vă copilul să caute o anumită pagină. Înainte de a începe să citiți, încercați să întrebați: Poți găsi locul în care coboară Maria pe tobogan? Localizarea unei pagini este o abilitate importantă de alfabetizare timpurie pe care o pot exersa cu o carte familiară. Pune întrebări la care nu se răspunde în mod explicit în carte . Pe lângă întrebări simple, cum ar fi, Ce se întâmplă în continuare? încercați să întrebați ceva care implică un salt în înțelegere: de ce dr. Helen îi arată Oliviei toate instrumentele ei de dentist înainte de a le folosi?

Gândește-te dincolo de cântecul alfabetului

Învățarea ABC-ului este un moment de mândrie pentru mulți copii, iar recitarea unei secvențe este cu siguranță o abilitate valoroasă. Cântând cântecul din alfabet înseamnă că copilul tău știe numele fiecărei litere, dar pentru a citi, va trebui să recunoască forma și sunetul fiecărei litere.

În această fotografie: Sound Swap

Începeți cu literele mici și sunetele acestora

Nu toate literele mari se potrivesc cu forma corespunzătoare cu minuscule. Literele mari sunt, în general, mai ușor de citit și de scris, dar majoritatea literelor pe care copilul le vede în cărți vor fi litere mici. Începeți să introduceți forme de litere prin scrierea fiecărei litere mici cu caractere mari pe o bucată de hârtie și invitându-vă copilul să urmărească fiecare formă cu degetul arătător.

De aceea, Setul de abilități de citire introduce mai întâi litere mici. Alfabetul mobil le introduce în ordine, astfel încât copilul dumneavoastră învață literele după formele lor, în loc să se bazeze pe secvența lor.

Pentru a recunoaște fiecare literă, copilul tău trebuie să știe și ce sunet scoate. Sunete de litere individuale sunt numite foneme . Sunt cele mai mici unități de sunet și includ ambele litere simple, cum ar fi /b/ in unul — și mai multe litere care se combină pentru a produce un sunet, cum ar fi /ch/ in scaun . Izolarea sunetelor în cuvinte este dificilă și probabil va necesita timp și practică. Începeți cu primul sunet al unui cuvânt, care este cel mai ușor de auzit pentru copilul dumneavoastră.

ABC-urile cu domnul Z este o poveste despre elevii care pleacă într-o vânătoare de scavenger pentru a găsi obiecte în clasă care încep cu sunete specifice de litere. Fiecare pagină de litere conține ilustrații ale articolelor care încep cu același sunet de litere. Invitați-vă copilul să numească cât mai multe. De exemplu, pagina S este o scenă de deșert care include șerpi, nisip și soare.

Exersați să spuneți povești

Dezvoltarea limbajului oral este un alt element important al citirii timpurii. Copilul tău este deja un povestitor – ei exersează ori de câte ori îți povestesc despre ceva ce li s-a întâmplat. Încurajarea acestui lucru îl ajută pe copilul să interiorizeze elementele unei povești. Cercetările arată că cititorii care înțeleg structura narativă tind să aibă o înțelegere a lecturii mai puternică.

Exersați secvențierea și povestirea cu cărți ilustrate fără cuvinte

Înțelegerea faptului că o poveste are un început, un mijloc și un sfârșit pare un concept simplu, dar este important pentru abilitățile de citire ulterioare. Pentru a întări această idee, utilizați în mod intenționat cuvinte secvențe în timp ce îi spuneți copilului o poveste: Primul , ne-am dus în parc. Următorul , am făcut un picnic.

De asemenea, puteți pune întrebări care să-i facă să se gândească la ordinea evenimentelor din ziua lor: Ce ai făcut mai întâi când te-am lăsat în această dimineață? Ce ai mâncat la prânz în mijlocul zilei? Care a fost ultimul lucru pe care l-ai făcut înainte să te iau? Este în regulă dacă răspunsurile lor nu se aliniază cu ceea ce vă așteptați; scopul este să-i faci să gândească și să vorbească.

Cărți ilustrate fără cuvinte—cum ar fi Excursia lui Sita la plajă — reprezintă o altă modalitate de a-ți încuraja copilul să se gândească la ceea ce citește. De fapt, a spune povestea unei cărți fără cuvinte este o formă de lectură și construiește vocabularul copilului tău, înțelegerea limbajului și conștientizarea structurii poveștii. Încurajați-i să descrie ceea ce văd în timp ce spun povestea în felul lor - acest lucru sprijină un aspect important al înțelegerii numit inferență. Deducerea implică tragerea de concluzii despre o poveste mai degrabă din indicii decât din ceea ce este arătat sau scris în mod explicit.

Cardurile de ordine a poveștilor din Setul de aptitudini de citire sunt prezentate în mod deliberat în ordine cronologică, astfel încât copilul să poată decide succesiunea corectă. Există o cheie de răspuns, dar este mai important ca copilul dumneavoastră să vă spună propria versiune a poveștii decât să obțină ordinea exact corectă.